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东莞市第三人民医院2017年推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案
作者:罗丽舒 发布于:5/19/2017 10:43:57 AM 点击量:

为深入推进全面从严治党工作,把握大局大势,突出工作重点,着力做好“三个从严”、“四个创新”,实现“四个提升”,根据中央、省委、市委和市卫生计生局的关于“两学一做”学习教育常态化制度化的工作安排,结合我院实际情况,现就2017年推进“两学一做”学习教育常态化制度化,制定如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,坚持用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、武装头脑、指导行动,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

1.从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果,是当代中国马克思主义最新发展,是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器,是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。开展两学一做学习教育,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。

2.用坚持融入日常、抓在经常的实际行动完成思想教育的目标要求。坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,注重以上率下,激发基层活力,选树先进典型,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用

二、主要内容

3.系统深入学习贯彻党章党规。深刻认识党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行动的具体遵循,维护党章党规权威,把党章党规作为党的工作、党内活动、党的建设的根本依据,作为加强党性修养的标准,作为全体党员的行为规范,将党章党规内化于心、外化于行。引导党员加强党章党规学习研讨,联系深化全面从严治党的实践开展专项检查,把学习党章党规情况作为年度评选评优的重要依据,把尊崇党章遵守党规情况作为评价各级党组织和党员、干部表现的基本标准,把检查情况作为民主生活会、组织生活会和民主评议党员的重要内容。

4.学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和对广东工作重要批示精神。深刻认识习近平总书记系列重要讲话以及对广东工作作出的重要批示精神的重大理论意义和实践意义,准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观念方法。按照传达学习、专题学习讨论、全面贯彻落实三个阶段,做好经常学、长期学的安排,明确具体的学习内容、学习任务和学习方式。全面总结推进卫生计生公共服务供给侧结构性改革的工作经验,转化为管用的政策、制度和举措,深入分析影响制约未来发展的深层次矛盾问题,找准工作着力点,落实新发展理念,把系列重要讲话和重要批示精神落实到实际工作中去。

5.引导党员做到四个合格”。教育引导广大党员按照“四讲四有”标准,做到“四个合格”。在政治合格方面,重点是坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;在执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩;在品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观;在发挥作用合格方面,重点是牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

6.构建一学堂一典型一服务型组织”的体系。认真贯彻落实市委、市卫计局的要求,按照院党委的工作计划部署,从加强班子建设、队伍建设和作风建设着手,构建“一学堂一模范一示范点”体系,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。创新教育载体,开设“惠育学堂”,学堂课程包括主题党课、法律知识、道德讲堂、青年论坛等打造多层次复合型管理人才体系,有效推进学习型党组织建设;创新典型宣传,发挥党员先锋模范,通过微信、内外网、报纸、电视等媒体多渠道宣传优秀医务人员,促进全院学习先进、崇尚先进、争当先进良好风气的形成;推进“服务型党组织”建设,全面提升临床服务能力,继续发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,将“两学一做”学习教育与工作实际相结合,推动临床服务能力水平的提升,提高人民群众的获得感。

三、重点任务

(一)开设“惠育学堂”

7.丰富学习内容。结合“两学一做”学习教育的开展,紧抓党员干部学习教育,开设惠育学堂项目,学堂课程包括主题党课、法律知识、道德讲堂、青年论坛等。对主题党课,要定时间、分专题组织党员集中学习,突出政治教育、突出党性锻炼,着力提升党员思想理论水平和党性修养。并且要定期对学习教育作出安排,结合实际确定学习主题和具体方式,丰富内容载体,创新方式方法,增强党的组织生活活力。

8.丰富学习形式。打造“互联网+”学习模式,充分发挥网上学习平台作用,在医院网站、微信等地方同步进行微学堂,让党员职工各形式学习到更多知识,不断提高党员职工学习教育的信息化水平。同时,结合党员集中活动日的开展,增进学习交流,以党支部或党小组为单位,通过互访慰问日、实践体验日、志愿服务日、先锋模范服务日等不同主题,组织党员学习传达上级精神、通报重大事项、上好专题党课、听取党群意见,开展交纳党费、民主议事、实践体验、志愿服务等活动,利用红色教育基地等开展开放式组织生活。

(二)创新典型宣传

9.积极挖掘典型。抓住“关键少数”,深入贯彻“两学一做”学习要求,发挥成效,以“关键少数”带动“普通多数”,以“四讲四有”的要求来对照自己,充分发挥党员干部的组织功能,组织优势、组织力量,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,充分调动党员干部干事创业的主动性、创造性、积极性。

10.拓宽挖掘渠道。通过“党员先锋服务岗”、“青年文明号”、“巾帼文明岗”等创建活动,树立起一批先进科室典型和先进工作者。抓好个人典型宣传。以“服务之星”、“十佳员工”、“最美医生”、东莞名医等评选活动为契机,挖掘院内先进典型。通过微信、内外网、报纸、电视等媒体多渠道宣传优秀医务人员,促进全院学习先进、崇尚先进、争当先进良好风气的形成,激发了全院职工建设高水平医院的工作热情和斗志,弘扬惠育正能量。

(三)推进“服务型党组织”建设

11.抓实支部建设。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,发挥党支部教育管理党员、团结凝聚群众的主体作用,切实把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,让党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。引导党支部把做好群众工作这门“看家本领”,作为“两学一做”学习教育常态化制度化的基本工作,为群众办实事、办好事,推行一站式服务等做法,为群众提供差异化、个性化服务,让群众切身感受到“两学一做”带来的变化。

12.抓好标准建设。我院成功创建了东莞市服务型党组织示范点,这是推进“服务型党组织”建设的良好开局,我们要继续发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,推动临床服务能力水平的提升。同时,结合三级甲等医院的标准进一步深化医疗质量管理控制体系的建设,加强重点医疗部门质量管理及质控标准的建设,按照学科建设指南,制定质量控制标准,继续落实病人安全目标的各项要求。进一步优化患者的就诊流程,减少排队时间,方便群众就医;继续推进临床路径管理,通过加强单病种质量控制,规范医疗服务行为,确保医疗质量与安全,减少医疗资源浪费,提高工作效率,以更高的服务质量提升人民群众的满意度。

四、加强组织领导

13.压实主体责任。各级党组织要切实履行主体责任,把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单,做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。主要负责同志要亲自抓谋划、抓推动、抓落实,对学习教育常态化制度化落实情况进行分析评估,研究提出改进工作、深入推进的措施办法。班子成员要落实“一岗双责”,结合分管工作对相关领域和下级党组织加强指导。坚持一级抓一级、层层传导压力,确保各级党组织的责任真正落地。

14.加强督查指导。充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况,区分不同群体党员,重点关注领导干部、流动党员和离退休干部职工党员,突出“关键少数”,抓好学习教育全覆盖。建立经常性督查指导机制,通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式,有侧重地对开展“两学一做”学习教育特别是贯彻习近平总书记重要批示精神情况进行督导,及时发现和解决存在问题,对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。